博物馆学术研究

博物馆学术研究的范畴

2019年新修订的《博物馆定级评估办法》及配套的“评估标准”和“评分细则”中，与博物馆学术研究相关的条目为“学术研究与科技”，其具体范畴包括学术组织、学术活动、学术刊物、学术论文、学术期刊收藏、单位内部设置有独立的科技部门、科技人员学历结构、科技人员知识结构、科研经费、科研仪器设备、科研实验室、科研基地、科研课题、专利与奖励、科研交流和研究成果应用等几大部分。在博物馆运行评估满分1000分的评分细则中，上述项目共占了150分（15%）。可以说，这为作为组织存在和运作的博物馆，应该如何看待或者以什么样的标准来对待自身的学术研究工作给出了直接答案。

（一）学术组织。这部分在“评分细则”中占10分，具体内容包括“有学术委员会”“学术委员会组织制度健全规范”“人员结构合理”以及一般加分项“学术委员会影响力巨大。学术委员会组成成员有诺贝尔奖、图灵奖、菲尔兹奖等国际学术大奖获得者，或者中国科学院院士、中国工程院院士、中国社会科学院学部委员、中央文史馆馆员，或国家科学技术奖获得者个人或者获奖项目主要完成人”。应该说，学术组织的设立，是博物馆从事学术研究活动的基本组织保障。

（二）学术活动。包括“定期举办国际学术会议”“定期举办国内学术会议”“参加国际学术会议并发表论文”“参加国内省级以上学术会议并发表论文”“派出访问学者”等内容，共有10分。该部分内容对于省级综合类博物馆而言基本都不成问题，但对于众多市县一级基层博物馆而言，囿于平台、资源等，“定期举办国内学术会议”和“参加国内省级以上学术会议并发表论文”通过一定程度的努力较容易达成，其他两项基本属于可遇而不可求的范畴。

（三）学术刊物。包括“期刊”“定期公开出版学术刊物”“编辑出版论文集”“馆内人员出版学术专著和科普读物”等内容，共有14分。在当前高标准的出版制度下，博物馆能够独立办期刊的为数不多，以广东省为例，仅有梅州中国客家博物馆的《文博学刊》和广东省博物馆的《文博学刊》《艺术与民俗》，后者还是倾全省文博行业之力、整合各类资源才办成的。至于“定期公开出版学术刊物”“编辑出版论文集”“馆内人员出版学术专著和科普读物”，则是一般博物馆通过自身努力比较容易实现的。

（四）学术论文。对这一块的要求，主要是“馆内人员在《自然》《科学》《历史研究》《近代史研究》《中国史研究》《世界历史》《史学月刊》《文物》《考古》《考古学报》《中国博物馆》等国内外知名期刊上发表学术论文”。具体的评分还根据数量分为年均“1篇”“2篇”“3篇”并对应不同的分值。比较遗憾的是，目前国内博物馆界并没有参照高校等机构，对博物馆专业人员提出年度论文发表数量要求。广东省博物馆曾经想将该指标纳入对专业技术人员聘用的考核指标之中，遗憾的是该尝试在事业单位绩效工资改革的背景下未能成功实施。

（五）学术期刊收藏。这里主要包括“有外文学术期刊”和“有中文学术期刊”两大类，共有4分，分值不高，其评价标准仅仅是“有”或者“没有”，有就得分，没有就失分，是一般博物馆基本能够实现拿分的项。

（六）单位内部设置有独立的科技部门。从博物馆评估定级的工作实践来看，这一领域的5分，属于既最难拿却又最容易拿的部分。所谓“难拿”，是博物馆内设机构的设置必须要经过博物馆上级行政主管部门的批准和对应的人力资源行政管理部门的许可，作为“弱势”的博物馆，往往无法靠自身力量解决。而所谓“最容易”，是因为这本身就是博物馆内部的问题，只要博物馆能够意识到并提出来，上级行政主管部门和政府人力资源管理部门一般都能够支持，基本就是程序如何完善的问题。

（七）科技人员学历结构。该部分共有10分，包括“全部学士以上，其中硕士比例不低于80%，博士比例不低于30%”“全部学士以上，其中硕士比例不低于50%，博士比例不低于20%”“全部学士以上，其中硕士比例不低于30%”“全部大专以上，其中学士比例不低于80%”四项。近些年随着博物馆事业的发展，博物馆越来越为社会所关注；且博物馆作为综合文化体的功能逐步发挥，对各方面专业人才的需求均不断增加；博物馆也逐步摆脱了原来“老三馆”作为解决“领导干部职工子弟配偶安置场所”的定位，补充了各个领域的新鲜血液。随着近些年博物馆事业的快速发展，博物馆也成了香饽饽，一些大型综合类博物馆对应届毕业生的学历需求中，本科生属于“低配”，硕士研究生是“标配”，博士研究生已是常态。

（八）科技人员知识结构。该部分的10分包括“有精通专业，并熟练掌握一门外语的人员”“有从事文物、博物馆学、教育学等学科研究的人员，与博物馆宗旨、定位相符合”“有从事其他学科研究的人员”三项。实际上，这跟博物馆自身的吸引力和人才政策有很大关系。大多数基层博物馆由于工资待遇、发展前景等因素制约，对于科技人才的吸引力相对较弱。而对于博物馆领域而言，从广东省的实际看，基本上没有对博物馆人才引进的政策支持。

（九）科研经费。该方面的10分是个硬条件，包括“有国际援助”“有财政支持的专项科研经费”和“自筹科研经费”三方面。从导向上看，有鼓励对外交流的方向，但涉外资金的引入应该慎重；财政的支持力度有赖于当地的社会经济发展水平和政府领导及行政主管部门的重视程度；自筹经费则在鼓励社会参与的政策环境下，成为诸多博物馆的一个选择目标。

（十）科研仪器设备。该项目共分为四档，主要衡量指标是仪器设备的经济价值，分别是100万、500万、1000万和1000万以上，对应的分值为2、4、8、10，分值是向下兼容的。国有博物馆该方面的投入主要靠财政支持，非国有博物馆该方面的投入主要看博物馆所有者和经营者对科研方面的重视程度。

（十一）科研实验室。该项10分，包括“有常规实验室”“有仪器室”“其他实验室”“科研实验室向科研院所、企业等开放共享”“科研实验室接受普通公众预约参观”等平行的五项，每一项2分。科研实验室不能算是博物馆的“标配”，一般也只有较大型的综合性博物馆或者具备较好先天优势的专题性博物馆才具备。

（十二）科研基地。包括“国家文物局重点科研基地”和“省级科研基地”两项向下兼容的内容，共10分，其中达到省级层面可得5分，达到国家文物局层面可得10分。

（十三）科研课题。共15分，按照承担课题的质量和数量，依次为“年均承担省部级以上（含）课题10个以上”“年均承担省部级以上（含）课题5个以上”“年均承担省部级以上（含）课题1个以上”“承担其他科研课题”四项，对应的分别分值为15、10、5、2。

（十四）专利与奖励。该项共15分，主要包括：“科研项目获得国家专利”5分，主要评价因素是年均“科研项目获得国家专利”数量，年均一项以上得5分，两年一项以上得4分，三年一项以上得2分；“科研项目获得奖励”10分，包括“获得国家级奖项”10分，“获得省部级奖项”8分，“获得其他奖项”5分。

（十五）科研交流和研究成果应用。该部分内容不多，但单项分值较大。“协作机制健全有效，已建立制度化合作框架，已签署书面协议，并取得积极、显著成果”10分，“有一定的协作机制，取得一定效果”5分。在以往的操作经验中，博物馆与高等院校的合作是一种常态机制。近年来，随着博物馆功能的变化和国家“鼓励社会力量参与文化事业”的倡议，博物馆与社会文化企业或从事与公共文化相关的技术、设备、设施、活动策划等社会企业合作的范例逐渐增多。

可以说，《博物馆定级评估办法》及“评估标准”和“评分细则”已经将博物馆需要从事的学术研究活动进行了较为详细的规定并制订了量化评价指标。博物馆通过对照上述指标，可以检验自身在博物馆学术研究方面的能力水平，并进行横向比较。那么，对于每一位博物馆从业人员而言，博物馆的学术研究又该如何开展呢？

如果说《博物馆定级评估办法》是从组织的角度，将博物馆作为执行对象而提出相应的学术研究要求和评价指标，那么对每一位博物馆从业人员而言，结合自身工作实践并将这些要求和指标加以分析，可以更加清晰地找到自己学术研究工作开展的方向和目标。

（一）找到组织

对于博物馆从业者而言，开展学术研究的组织机构并不仅限于博物馆及其内设机构，同时还包括博物馆行业组织如博物馆协会和社会其他学术研究机构如高校、社科院所等。

1.馆内学术组织

博物馆内的学术组织主要有学术委员会，以及从事研究工作的内设机构。综合性博物馆一般都设置有比较健全的学术委员会，作为全馆学术研究的指导机构。广东省博物馆的学术委员会成员从馆内具有副研究员以上专业技术职称的人员中选出，每位成员每年在馆内发布自己的研究方向，供馆内副研究员以下的专业技术人员报名选择，从而形成学术委员会成员指导青年人学术研究和论文发表的机制。基层博物馆由于专业技术人员缺乏和本身的研究能力相对较弱等，学术委员会的建设相对没有这么健全。由于社会分工的不同，在不同的博物馆内部，有一些内设机构也承担了部分的研究职能，对研究工作的开展有一定的便利性。譬如藏品管理的部门，一般带有对藏品进行研究的职能，甚至有些内设机构的名称也加上了“研究”二字；独立设置了文物保护部门的博物馆，其日常工作中也为研究积累了大量的素材；等等。

2.行业学术组织

博物馆的行业组织主要是博物馆协会。2010年7月，经民政部批准，中国博物馆学会更名为中国博物馆协会。中国博物馆协会的章程明确规定其业务范围包含“开展博物馆相关领域的基础和应用学科研究”，目前中国博协下设30多个专业委员会，也成为涉及博物馆各个领域专门研究的组织者和倡导者。尽管从学会到协会，学术研究的功能比重下降了，但这并不妨碍博物馆协会作为博物馆行业学术研究的组织者和倡导者——虽然在现实的操作中，协会在这方面的功能发挥受到专职人员、经费以及工作重点等多种制约。实际上，在中国博协更名之前，作为学会存在的中国博物馆学会以及各省的博物馆学会，更直接以召集、召开各类学术研讨会和出版各类集刊为主要业务活动方式。《中国博物馆》即为中国博物馆学会主办，其办刊宗旨为“推动中国博物馆学研究，促进中国博物馆事业发展，交流中国国内外博物馆学术信息和工作信息”。广东省的博物馆行业协会除了广东省博协，另有部分地市（广州、深圳除外）也建立了行业协会（学会）组织，如佛山、梅州等，甚至有些区县一级也建立了协会组织，如顺德。另外，广东省博物馆事业发展基金会也具备行业协会的部分功能，也资助、组织实施部分文博学术研究活动。

3.其他馆外学术组织

尽管大量工作都与研究密切相关，但博物馆毕竟不是专门的研究机构。博物馆研究工作的开展，也常常伴随着与馆外相关机构的合作，包括：与高等院校等进行某一方面的专题研究，如成立联合课题组等；或者直接承接科技部门、社科系统的相关课题；或者与兄弟单位如文物考古研究所（院）、文物鉴定站等联合开展相关领域研究。我们注意到，在国家鼓励社会力量参与的大政策环境下，博物馆与社会力量在学术研究方面的合作日渐增加。如一些博物馆与从事陈列展览工程项目实施或者设备设施制作的企业联合，实行陈列展览的动线、空间、灯光、展柜等研究课题，以求达到改进陈列手段、提升观众体验感和获得感的目的。项目主要由博物馆提供实践场景和专业技术力量，社会企业投入经费并在某些特殊技术领域提供专业支持。值得一提的是，越来越多以服务博物馆为主要业务的社会企业，逐步建立起自己的专业研究团队，以求实现与博物馆的专业对话与对接。

（二）找准对象

无论其定义如何发展变化，博物馆作为一个组织客观存在于人们的社会生活当中是毋庸置疑的。在各种定义中，“研究”均被作为博物馆的一项职能。项隆元和汪溶的《论博物馆的科学研究》一文认为，科学研究“是博物馆综合竞争力的主要指标之一”，“博物馆的科学研究对象与内容包括了藏品研究与博物馆学研究两个部分”。从博物馆从业者的角度出发，将博物馆学列为博物馆研究的对象天经地义，而对博物馆各项业务活动的研究也是应有之义；博物馆的藏品单列为其中一个研究对象，则体现了博物馆研究与发挥收藏、展示、教育等功能在标的物上的一致性和受重视程度。

1.博物馆学

这里讨论的不是博物馆学的研究对象，而是把博物馆学作为一个研究的客体，将其作为博物馆学术研究的对象。在涉及博物馆研究方面，很容易把博物馆研究等同于博物馆学研究，因为从某种意义上说，博物馆的学术研究本身就是博物馆学的组成部分。对于博物馆学的研究，立足于博物馆学成立的条件、理论体系构建、基本研究方法的形成，以及实践应用体系的设立等，对博物馆学的研究是一种比较纯粹的学科理论研究。王宏钧先生认为，博物馆学研究的内容是由其研究对象决定的，具体地说，包括“博物馆学基础理论”“博物馆的发展历史，包括中外博物馆史”“博物馆学应用研究，包括博物馆的工作原则及其科学方法”“博物馆事业研究，包括事业建设的方针、政策、管理体制和方法、各类型博物馆及博物馆网的建立”几个方面。对于博物馆学的研究，在高校设立博物馆学科后得到快速发展。从互联网公布的信息看，本科设置“文物博物馆学”的高校有北京大学、复旦大学、吉林大学、四川大学、南开大学、浙江大学、山东大学、西北大学、兰州大学、河南大学等数十所高校，其中不乏设立硕士研究生学位的院校。该方面的专家教授也著作颇丰，对博物馆学发展贡献巨大。1984年《魁北克宣言》之后，“新博物馆学”的概念逐渐被引入我国，与生态博物馆和社区博物馆相关的研究被归入“新博物馆学”的范畴。而国际博协对“博物馆”概念的频繁调整，实际上已经揭示出对博物馆学研究的紧迫性和不可遏制性。

2.业务活动

尽管有研究人员指出，从对象、原理、方法、目标等方面的独立性和独特性考察，博物馆学尚不足以成其为学科，但近些年来的发展趋势已是势不可当。在当前博物馆学语境中的研究，可以说凡是与博物馆业务相关的研究都被囊括其中，包括对藏品的研究。为什么把对博物馆业务活动的研究从对博物馆学的研究中独立出来？对藏品的研究是博物馆作为研究实施主体的行为，而对博物馆本身的研究，则是将博物馆及围绕博物馆所发生的业务活动当作研究的客体。对博物馆业务活动的研究包括了对博物馆运行机制的研究，譬如博物馆运行评估体系的应用实践和效果的研究；对博物馆运行理念的研究，譬如创新型博物馆建设研究；对博物馆日常业务工作的研究，譬如藏品管理、展览的组织策划、安全保卫管理、陈列展览的讲解、社会教育活动实施、藏品保护与修复、博物馆观众服务、文创开发研究等；对博物馆与其他社会组织关系的研究，譬如博物馆基金会的设立与运行、博物馆与高校组织的活动、博物馆行业协会的运行；等等。将博物馆作为学术研究的对象，实际上是将对博物馆藏品之外的所有研究都放置其中，是对博物馆所发生的除藏品之外的所有业务活动的研究。

3.藏品

藏品是博物馆之所以成为博物馆而不是任何其他机构的最主要因素，这是由博物馆的基本定义决定的。拥有藏品是博物馆与其他任何社会组织的最重要区别之一，将藏品作为博物馆研究的主要对象也是毋庸置疑的。从当下正常运作的博物馆内设机构的设置中，我们也可以看到博物馆将藏品作为研究对象的重要性。在藏品保管部或者管理部，乃至于独立的某某研究部，加上“研究”二字，并不简单意味着这是博物馆收藏与研究这两大职能的简单叠加。将藏品作为博物馆研究的对象，所包含的内容非常广泛。譬如对藏品真伪的辨析，对藏品所蕴含的社会政治、历史、经济、文化、艺术等信息内容的考证等，而这些也都是博物馆发挥展示和教育功能的基础。广东省博物馆在珠江新城新馆开放时，曾将保管部改为藏品研究部，这无疑凸显了博物馆作为研究主体对研究工作的重视。当然，这种重视也是在动态变化的。近期广东省博物馆成立三个学术研究中心，又借内设机构调整之机设立了专门的研究中心，也说明博物馆将自身的研究范围逐渐从比较单一的藏品研究逐渐向对博物馆其他业务的研究拓展。

藏品是博物馆的物质基础，博物馆业务活动是博物馆学的存在基础，三者作为学术研究的客体，共同组成了博物馆学术研究的基本对象。

（三）找对方法

按照不同的标准，博物馆的研究方法也可以有不同的分类。所有的事物都有其复杂性，人们对事物的认识要想达到一个比较全面、清晰的程度，也必然存在一个多角度、多层面、复合认知的过程，因此，博物馆研究的方法也不是纯粹、单一法。

1.定量与定性研究方法

作为社会科学领域两大基本研究范式之一，定量研究是通过对事物数量的研究来得出结论的方法，主要有调查法、相关法和实验法等。定量研究在博物馆的观众研究领域应用最为广泛。在将该方法具体应用于博物馆研究方面，王启祥认为：定量研究指的是一种对事物可以量化的部分进行测量和分析，以检验研究者自己关于该事物的某些理论假设的研究方法。周瑶采用这个概念，并分析了这个方法在观众研究应用中的优缺点。定量研究是要解决“为什么”的问题。社会科学领域另一个基本研究范式是定性研究。定性研究要解决“是什么”的问题。博物馆相关的理论研究基本属于定性研究范围，如对博物馆概念的研究。周瑶在《中国博物馆观众研究方法的现状与反思》中，以博物馆观众研究为例，对定量研究和定性研究做了具体的分析。这种分析，同样适用于博物馆研究的其他领域。

2.实践与理论研究方法

博物馆被认为是一门实践的学科，或者说是一门应用型学科。学过辩证唯物主义的人大致都了解，实践是人的改造客观世界的一切活动，是认识的来源和基础。大家熟悉的一句话则是“实践是检验真理标准的唯一途径”。博物馆大量采用实践研究的方法，正是基于博物馆本身是一个实践应用的领域，不管是国际博物馆从贵族化到公众化的演变，还是我国博物馆诞生的100多年来，大量关于博物馆定义和功能的讨论均围绕博物馆的实践而开展。及至博物馆蓬勃发展的今天，基于博物馆各种行为及其结果的研究和讨论，譬如博物馆免费开放、博物馆陈列展览的各种分析等，都是一种以总结经验为基础的实践型研究。博物馆领域的理论研究，更多的是其他成熟学科的理论应用于博物馆实践领域的研究。譬如教育学、心理学、行为学理论在博物馆观众研究领域的应用；市场学、管理学理论在博物馆理事会、藏品征集、文创开发、安全消防领域的应用；以及更为传统和更大量的历史学、人类学、考古学理论在博物馆器物研究方面的应用；等等。当然，其特点是这种理论研究以博物馆实践为基础，并逐步形成用以指导博物馆下一个实践的理论。

3.自然科学与社会科学的研究方法

如果将博物馆的研究纳入科学研究的领域，显然也存在着博物馆研究究竟属于自然科学还是社会科学的争辩，尽管大家都有意无意地忽视这个问题，但这种争辩自博物馆诞生便已有。无论博物馆学归属哪一个学科，都不妨碍它可以采用两种不同的研究方法。我们知道，自然科学主要涉及“物”的问题，而社会科学主要涉及“人”的问题。伴随着博物馆定义功能的发展演变，博物馆研究的重心正逐渐从以“物”为主转向以“人”为主。近些年我国所倡导的“让文物活起来”和“讲好文物背后的故事”的号召很好地说明了这种趋势，而这种变化，为博物馆研究同时采用自然科学和社会科学两种研究方法提供了实践基础。

博物馆学术研究中的几个问题

博物馆的学术研究有着各种各样的特殊性，如作为事业单位的特殊性、作为公共文化设施单位的特殊性等，对其做一些归纳分析，有助于进一步理解博物馆学术研究的意义所在。

1.学术研究与其他的职能发挥

博物馆的学术研究，应该更加偏重于应用型研究，即有比较强的目的性，这种目的性来源于博物馆的基本功能定位以及为实现这个功能定位而延伸出来的各项业务活动。该如何确定学术研究在博物馆中的位置，使其能够与其他职能的发挥相互契合，形成合力，更好实现博物馆的使命目标，这是博物馆或者博物馆管理者首先要思考的问题。如果说藏品是博物馆的“物质基础”，那么研究就是博物馆的“上层建筑”。博物馆陈列展览是要“阳春白雪”还是“下里巴人”的争论，背后就是对藏品信息、陈列技术、陈列方法的研究和博物馆教育理论等的研究的不同取向。广东省博物馆在陈列展览的策划方面实行“竞争性选拔策展人”制度，即通过策展方案的汇报评选，由陈列展览委员会选定下一周期的展览项目负责人，其目的也在于通过增强内部竞争压力、激发内部竞争动力，更好地鼓励馆内员工积极从事藏品、展览、教育等博物馆其他业务内容研究，进而能够提出更优质的策展方案，实现为公众提供更优质的展览服务的目的。

2.研究的目的性

对博物馆从业人员而言，博物馆学术研究的成果或者说结果，很大程度上体现在专业技术职称上。这从博物馆系列的专业技术名称上便可以看出：副高级、正高级职称的完整名称为“文物博物副研究馆员”“文物博物研究馆员”。专业技术职称是博物馆人才评价的重要方式，而研究能力与水平则是博物馆专业技术职称评定的重要指标。然而，在现实工作中，存在一种现象：某位从业人员专业技术职称很高，或者说研究能力很强，论文一篇接一篇，专著一本接一本，却几乎不参与博物馆的日常工作。这种“为研究而研究”“将研究当作日常工作”的行为，实际上完全忽略了博物馆自身的性质、目标与使命，这样的研究人员因而也应有所改变。博物馆本身是实践型、应用型行业，在我们国家属于公共文化服务机构，博物馆的学术研究应能够推动和改进工作，而不是脱离工作，或者成为个人谋取相应待遇的工具。

3.各类不同学科的应用

前面讲到，以博物馆为中心的所有学术研究都可以归入博物馆学的范畴。但作为一个学科，博物馆学不能仅限于要有自己的基础理论体系和完善的方法系统。不管博物馆学是否成立，都不影响博物馆的学术研究的开展。比较重要的问题是，在没有形成或者没有完善的基础理论体系和方法系统的情况下，博物馆的学术研究该如何进行。博物馆从业人员的专业背景，带来了诸多学科交融的便利，特别是在当下博物馆日渐成为文化综合体的社会背景下，博物馆从业人员的学科背景几乎是全方位的：除了与传统博物馆业务相关的历史学、艺术学、文学、哲学等一级学科，其他如管理学、经济学、教育学、理学、工学等其他一级学科基本或多或少与博物馆发生了联系。譬如将管理学的理论和方法应用于博物馆人事管理，将经济学的理论和方法应用于博物馆经费管理，将教育学的理论和方法应用于博物馆社会教育，将理工科的理论和方法应用于博物馆设备运行、物业管理，等等。对博物馆学术研究的从业者而言，这些学科基础理论或者方法系统的拿来主义反而能够使其学术研究具备跨学科优势，在某个领域取得丰硕成果。

4.研究成果的发表

研究就必然形成成果，这就不得不提到文博类的期刊，毕竟研究成果如果没通过一定的形式进行分享，就既得不到行业和他人的认可，也无法使其真正发挥作用。这里列举部分常见的文博类期刊，如《中国博物馆》《文博》《博物院》《东南文化》《中国国家博物馆馆刊》《故宫博物院院刊》《故宫学刊》《中原文物》《博物馆研究》《福建文博》等。广东地区有三种此类杂志，其中一种是广东中国客家博物馆主办的《客家文博》，另外两种是广东省博物馆参与主办和直接管理的《文博学刊》和《艺术与民俗》，广东省博物馆也是较少的同时主办并管理两种学术期刊的博物馆。研究成果在期刊的发表也是博物馆专业技术人员职称评审的重要条件之一。当然，论文发表在学术期刊上只是研究成果的一种表现方式，还可以以专著的方式出版、通过申请国家专利等方式对研究的成果进行保护和推广利用等。

5.学术氛围的养成

博物馆相对于高校、社科等部门而言，缺乏系统的学术研究制度环境和学术氛围。前面已经讲到，在博物馆评估定级中，学术研究被细分为若干指标；而在现实操作中，博物馆或者说博物馆的运营、管理者如何营造一个浓厚的学术氛围，制订相关的制度，不断推动馆内的学术研究与实践工作的相互促进，并最终为博物馆的优化运行发展提供相应的理论支撑，对博物馆而言非常重要。广东省博物馆自2013年开始实行“馆级自主科研课题申报与评审”，制订了《馆级自主科研课题管理办法》，鼓励员工结合自身工作申报科研课题，每年对通过评审的5—8项课题进行一定额度的资助，极大鼓舞了员工的学术研究热情，在馆内形成了浓厚的学术氛围。广东省博物馆在全国博物馆运行评估中排名直线上升，学术分值也做出了很大贡献。2022年，广东省博物馆为进一步鼓励学术研究，配合新成立的非建制机构学术研究中心出台了《学术著作出版经费资助办法》和《学术研究中心管理办法》。这些措施对于博物馆学术氛围的养成都很有帮助。

博物馆的学术研究并不等同于严格意义上科研机构的学术研究，但同样需要科学的精神、钻研的劲头和务实的态度。作为以大量实践工作为基础的行业，博物馆从业者只要能够合理处理好各种关系，找准自身学术研究的定位，一样能取得丰富的学术研究成果。

博物馆的管理者和从业者，首先应该明确博物馆具有学术研究的职能，而且应该了解这项职能的发挥并不仅仅停留于博物馆这个概念的赋予，而是时时刻刻发生在博物馆的业务当中，博物馆学术研究也能够推动博物馆业务不断创新发展。搞清楚博物馆学术研究的范畴、对象和方法，能够让从业者更清晰地找准自己的定位，并始终保持一颗对博物馆的探索之心，从而不断推动博物馆的高质量发展。

广东美术馆胡锐韬执笔